jueves, 1 de noviembre de 2012

Avaluació del curs

Per tal d'avaluar tant l'eficacia i eficiència del curs per part dels responsables directes de les persones a qui va anar dirigit aquest vaig elaborar un qüestionari que presento a continuació.


Registro Evaluación Acción Formativa


NOMBRE:
 
DEPARTAMENTO:
 
CÀRGO:
 
 
INFORMACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN:
 
NOMBRE DEL CURSO O ACCIÓN FORMATIVA:
 
 
FECHAS:
 
ENTIDAD FORMADORA:
(O persona si es interno)
 
 
 
OBJETIVO DEL CURSO:
 
 
 
 
OBSERVACIONES:
 
 
 
 
EVALUACIÓN APROVECHAMIENTO DEL CURSO:
 
 
 
Totalm.
Mucho
Sufic.
Poco
Nada
¿La acción formativa  recibida es útil para el trabajo que habitualmente realiza el colaborador?
 
 
 
 
 
¿Se mejorará la calidad del trabajo con la formación recibida?
 
 
 
 
 
 
¿Los contenidos del curso han sido los adecuados?
 
 
 
 
 
 
¿Se considera que el curso ha sido eficaz?
 
 
 
 
 
En general, ¿se considera que el curso ha contribuido a mejorar la competencia del colaborador para su puesto de trabajo?
 
 
 
 
 
 
 Comentarios:
 
 
 
FECHA:
 
 
RESPONSABLE:
 



 

 

Comentaris blogs companys


Adjunto els comentaris que vaig realitzar dels diferents blogs dels companys i companyes que actualment també es troben realitzant el precticum II.Actualment estem treballant tots en l'elaboració i perfeccionament d'aquests, gràcies als comentaris dels diferents companys, pel que en breu farem una nova valoració.


 
Comentaris
El que més m’ha cridat l’atenció és l’ interès per la ortografia essent professora d’educació física. Per la resta trobo la temàtica com específica i interessant. M’he fet seguidora
Blog encara per estructurar, ja que tot just comença a fer les practiques. La temàtica realment és molt interessant. M’he fet seguidora
Format similar a l’entorn uoc pel que fa a la imatge, denota serietat. Pot ser interessant veure les diferents interaccions, i m’agradaria saber quin tipus de NEE hi ha al centre
Tot i que encara no hi ha gaire informació ja que només es visualitza el projecte i el preprojecte m’agrada molt el format del blog, a banda que es nota el màster en TIC que està fent el Joan, ja que es visualitza en la forma de penjar documentació al blog,en vídeos i en formats. Ens pot aportar molt a través de les TIC. M’he fet seguidora
Trobo a faltar una mica més d’informació del tipus de centre que és i explicació global de les practiques, a banda del pla de treball, ja que potser em queda curta la informació per entendre la realitat del cas. No em puc fer seguidora. M’he fet seguidora
Degut als problemes que té per si pot acabar realitzant o no les practiques a aquest centre el blog encara està molt verd. La temàtica a nivell discapacitat crec que deu ser una mot bona experiència. M’he fet seguidora
M’he fet seguidora. Està bastant avançat, hi ha molta informació ja comunicada, serà interessant veure tot el procés per realitzar una base de dades acurada y útil, ja que a vegades les bases de dades s’omplen d’informació que mai arriba a utilitzar-se. Em sembla una molt bona eina
Trobo molt original la temàtica del blog, espero poder aprendre a través del que explica la Monica, encara no sé veure exactament les diferències existents amb un bloc normal, pel que seguiré el bloc amb detall. Finalment  m’he pogut fer seguidora

martes, 23 de octubre de 2012

Final Estada

Ahir va ser el meu darre dia d'estada a l'empresa, la veritat és que em sento molt satisfeta d l'estada, tot i que ha estat una feina molt intensiva i ha passat molt rapid la veritat és que m'ha servit molt i sento que en puc treure molt de profit d'aquesta experiència.

Degut a la intensitat no he pogut anar actualitzant el blog al dia, pel que a partir d'ara començare a penjar per periodes planifocats del pla de treball el que em queda per compartir amb tots vosaltres que esteu llegint el blog!!

miércoles, 10 de octubre de 2012

Calendari



A nivell de planificació la formació la impartiré del 15 al 18 d'Octubre tal i com indico al calendari.Es planifiquen classes de 4 hores els tres primers dies i de tres hores el darrer dia, amb descans de 30 minuts a les dues hores.



Octubre 2012
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15161718 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

Temari a desenvolupar


El temari que vull desenvolupar i que presentaré en format paper als participants es centrarà en els següents punts:

1. Qué es el trabajo en equipo y qué no es.
Identificación de los esquemas grupales.

2. Diagnóstico del equipo actual.
Identificación de los componentes del equipo.
Investigación y valoraciones individuales.

3. El Liderazgo en la conducción de equipos.
De Manager a líder.
Análisis de la relación poder – autoridad.
El liderazgo situacional.
Determinación del perfil y estilo actual.
La capacidad integradora del Líder.

4. La comunicación en el equipo.
El proceso comunicativo.
Canales y contenidos comunicativos.
La comunicación verbal y no verbal.
Empatía, asertividad y persuasión.

5. La motivación grupal.
Factores de motivación y desmotivación.
La delegación como elemento motivador.
La dinamización del equipo; el motor motivacional.

6. La formación de un equipo de alto rendimiento.

Etapas de desarrollo.
-Los objetivos del equipo.
-Los roles y los valores personales.
-La gestión del conflicto.
-La confianza y la seguridad.
-La autogestión y el autocontrol.

7. La gestión de las reuniones del equipo.
Tipología de las reuniones.
-El estilo de conducción de las reuniones.
-La gestión y el control de los temas y del tiempo.
-Los acuerdos y los compromisos.

Recursos necessaris



Els recuros necessaris per tal de poder impartir la formació seran:
 
-Aula amb capacitat per 15 persones i el professor.

-Papelògraf o pissarra de paper.

-Cannó de projecció.

Disseny i Metodologia




 


Aplicaré una metodologia pràctica per poder facilitar la transferència del que s’imparteix al lloc de treball
 
-Exposicions de conceptes teòrics:perquè el participant compti amb un suport conceptual dels continguts



-Dinàmica de grup:permet fometar l'anàlisi i la reflexió sobre la pròpia problemàtica empresarial

 

-Resolució de casos pràctics:Afavoreix la comprensió del que s'explica i permet conclusions grupals